Tesis Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam

1. PEMBELAJARAN IPA TERPADU DENGAN MULTIMEDIA PADA TEMA PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP
2. PEMBELAJARAN INKUIRI DEDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP MAHASISWA PADA KONSEP EVOLUSI
3. PENGGUNAAN LABORATORIUM VIRTUAL OPTIK DALAM KEGIATAN PRAKTIKUM INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA CALON GURU
4. PERANAN ASESMEN DENGAN BUTIR SOAL DALAM BENTUK ANIMASI TERHADAP HASIL TES PEMAHAMAN KONSEP PEMBIASAN CAHAYA
5. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR HIPOTETIK DEDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA SMA PADA MATERI KESEIMBANGAN BENDA TEGAR
6. COLLABORATIVE RANKING TASKS (CRT) BERBANTUAN E-LEARNING UNTUK MENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS IPBA MAHASISWA CALON GURU FISIKA
7. PENGGUNAAN PRAKTIKUM KONFRONTATIF UNTUK MEMFASILITASI PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP ILMIAH SISWA KELAS VII PADA POKOK BAHASAN KERAGAMAN PADA SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN
8. PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM PADA KONSEP KINGDOM PLANTAE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH SISWA
9. PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM DENGAN MENERAPKAN ASESMEN TES LISAN PADA TOPIK KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH MAHASISWA
10. PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM DENGAN MENERAPKAN PEER ASSESSMENT PADA KONSEP HAMA DAN PENYAKIT TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH SISWA SMP
11. MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESAWAT SEDERHANA DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS
12. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DAN TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA MATERI DINAMIKA ROTASI
13. TINGKAT KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU FISIKA SMP DI JAYAPURA SERTA HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA
14. PEMANFAATAN SIMULASI LABORATORIUM INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GENERIK SAINS DAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN KESETIMBANAGAN KIMIA
15. PENGGUNAAN COURSEWARE KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN LARUTAN PENYANGGA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
16. PENERAPAN PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN ANIMASI PADA KONSEP PEMBIASAN CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS
17. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA SMA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS
18. PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SQUARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
19. PEMBELAJARAN BERBASIS FENOMENA PADA MATERI KALOR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP
20. PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN AKTIF  PADA MATERI HUKUM GRAVITASI NEWTON UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
21. MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA TOPIK KESETIMBANGAN BENDA TEGAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
22. KEGIATAN LABORATORIUM BERBASIS PEMECAHAN MASALAH  PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA
23. PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI SUHU DAN KALOR
24. PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS LITERASI SAINS DAN TEKNOLOGI PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU DENGAN TEMA PENGARUH ZAT ADIKTIF DAN PSIKOTROPIKA
25. PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA TEMA SAMPAH DAN USAHA PENANGGULANGANNYA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP
26. PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PRAKTIKUM YANG BERNUANSA SIKAP WIRAUSAHA DAN PENGARUHNYA TERHADAP PENGUASAAN KONSEP PADA PEMANFAATAN LIMBAH
27. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) PADA PEMBELAJARAN MATERI POKOK LARUTAN ASAM-BASA DI SMA
28. PERBEDAAN KARAKTERISTIK MULTIMEDIA DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM PERTAHANAN TUBUH
29. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS  PADA TINGKAT KONEKSI DAN ANALISIS SISWA MTS NEGERI MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORATIF MURDER  (STUDI KUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA SALAH SATU MTS NEGERI DI )
30. PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN SIMULASI VIRTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP PADA KONSEP TEKANAN
31. E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM SARAF, KEMAMPUAN GENERIK SAINS DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA
32. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS INTERNET DAN TEXTBOOK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN INKUIRI SISWA SMA PADA KONSEP BIOTEKNOLOGI
33. KEMAMPUAN KLASIFIKASI DAN PENGUASAAN KONSEP KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP SISWA SMP BERDASARKAN TINGKAT PERKEMBANGAN INTELEKTUAL
34. PEMBELAJARAN PEER LED GUIDED INQUIRY (PLGI) PADA MATERI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
35. PENGGUNAAN PENDEKATAN MULTI REPRESENTASI PADA PEMBELAJARAN KONSEP GERAK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MEMPERKECIL  KUANTITAS MISKONSEPSI SISWA SMP
36. KEGIATAN LABORATORIUM GUIDED DAN SEMI GUIDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM RESPIRASI
37. PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM PADA KONSEP METABOLISME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH MAHASISWA
38. MODIFIKASI PROGRAM PERKULIAHAN IAD UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH MAHASISWA
39. PENGEMBANGAN KEGIATAN PRAKTIKUM BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM
40. PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMP
41. PEMBELAJARAN GLOBAL WARMING PADA KONSEP PERUBAHAN IKLIM BERBANTUAN VIDEO VISUAL DENGAN OBSERVASI TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA
42. PEMBELAJARAN BIOTEKNOLOGI BERBASIS WRITING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN RETENSI MAHASISWA
43. KEGIATAN LABORATORIUM PEMECAHAN MASALAH PADA TOPIK ALAT INDRA UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF, SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA
44. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN HEURISTIK VEE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM SARAF
45. MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PADA TOPIK CAHAYA
46. MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DENGAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING (STUDI EKSPERIMEN DI SUATU SMP N DI KOTA TANGERANG)
47. PENGARUHPEMBELAJARANBERBANTUANGEOGEBRATERHADAPKEMAMPUANBERPIKIRKREATIFDANSELF-CONCEPTSISWA(STUDIKUASIEKSPERIMENPADASISWA SALAH SATU SMPNEGERIDI JAKARTA)
48. PEMBELAJARAN EKOSISTEM BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA SMA
49. KOMPARASI PEMAHAMAN KONSEP DAN GENERALISASI MATEMATIKA ANTARA STUDENT RESEARCH DAN DIRECT INSTRUCTION BERBANTUAN GEOMETERS’ SKETCHPAD
50. PENERAPAN ASESMEN KINERJA PADA PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS LABORATORIUM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP MATERI CAHAYA SISWA SMP
51. PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PENDEKATAN GENERATIF

Tesis Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam

1. PEMBELAJARAN IPA TERPADU DENGAN MULTIMEDIA PADA TEMA PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP
2. PEMBELAJARAN INKUIRI DEDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP MAHASISWA PADA KONSEP EVOLUSI
3. PENGGUNAAN LABORATORIUM VIRTUAL OPTIK DALAM KEGIATAN PRAKTIKUM INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA CALON GURU
4. PERANAN ASESMEN DENGAN BUTIR SOAL DALAM BENTUK ANIMASI TERHADAP HASIL TES PEMAHAMAN KONSEP PEMBIASAN CAHAYA
5. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR HIPOTETIK DEDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA SMA PADA MATERI KESEIMBANGAN BENDA TEGAR
6. COLLABORATIVE RANKING TASKS (CRT) BERBANTUAN E-LEARNING UNTUK MENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS IPBA MAHASISWA CALON GURU FISIKA
7. PENGGUNAAN PRAKTIKUM KONFRONTATIF UNTUK MEMFASILITASI PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP ILMIAH SISWA KELAS VII PADA POKOK BAHASAN KERAGAMAN PADA SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN
8. PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM PADA KONSEP KINGDOM PLANTAE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH SISWA
9. PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM DENGAN MENERAPKAN ASESMEN TES LISAN PADA TOPIK KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH MAHASISWA
10. PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM DENGAN MENERAPKAN PEER ASSESSMENT PADA KONSEP HAMA DAN PENYAKIT TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH SISWA SMP
11. MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESAWAT SEDERHANA DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS
12. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DAN TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA MATERI DINAMIKA ROTASI
13. TINGKAT KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU FISIKA SMP DI JAYAPURA SERTA HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA
14. PEMANFAATAN SIMULASI LABORATORIUM INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GENERIK SAINS DAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN KESETIMBANAGAN KIMIA
15. PENGGUNAAN COURSEWARE KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN LARUTAN PENYANGGA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
16. PENERAPAN PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN ANIMASI PADA KONSEP PEMBIASAN CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS
17. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA SMA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS
18. PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SQUARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
19. PEMBELAJARAN BERBASIS FENOMENA PADA MATERI KALOR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP
20. PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN AKTIF  PADA MATERI HUKUM GRAVITASI NEWTON UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
21. MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA TOPIK KESETIMBANGAN BENDA TEGAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
22. KEGIATAN LABORATORIUM BERBASIS PEMECAHAN MASALAH  PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA
23. PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI SUHU DAN KALOR
24. PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS LITERASI SAINS DAN TEKNOLOGI PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU DENGAN TEMA PENGARUH ZAT ADIKTIF DAN PSIKOTROPIKA
25. PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA TEMA SAMPAH DAN USAHA PENANGGULANGANNYA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP
26. PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PRAKTIKUM YANG BERNUANSA SIKAP WIRAUSAHA DAN PENGARUHNYA TERHADAP PENGUASAAN KONSEP PADA PEMANFAATAN LIMBAH
27. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) PADA PEMBELAJARAN MATERI POKOK LARUTAN ASAM-BASA DI SMA
28. PERBEDAAN KARAKTERISTIK MULTIMEDIA DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM PERTAHANAN TUBUH
29. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS  PADA TINGKAT KONEKSI DAN ANALISIS SISWA MTS NEGERI MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORATIF MURDER  (STUDI KUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA SALAH SATU MTS NEGERI DI )
30. PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN SIMULASI VIRTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP PADA KONSEP TEKANAN
31. E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM SARAF, KEMAMPUAN GENERIK SAINS DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA
32. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS INTERNET DAN TEXTBOOK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN INKUIRI SISWA SMA PADA KONSEP BIOTEKNOLOGI
33. KEMAMPUAN KLASIFIKASI DAN PENGUASAAN KONSEP KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP SISWA SMP BERDASARKAN TINGKAT PERKEMBANGAN INTELEKTUAL
34. PEMBELAJARAN PEER LED GUIDED INQUIRY (PLGI) PADA MATERI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
35. PENGGUNAAN PENDEKATAN MULTI REPRESENTASI PADA PEMBELAJARAN KONSEP GERAK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MEMPERKECIL  KUANTITAS MISKONSEPSI SISWA SMP
36. KEGIATAN LABORATORIUM GUIDED DAN SEMI GUIDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM RESPIRASI
37. PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM PADA KONSEP METABOLISME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH MAHASISWA
38. MODIFIKASI PROGRAM PERKULIAHAN IAD UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH MAHASISWA
39. PENGEMBANGAN KEGIATAN PRAKTIKUM BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM
40. PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMP
41. PEMBELAJARAN GLOBAL WARMING PADA KONSEP PERUBAHAN IKLIM BERBANTUAN VIDEO VISUAL DENGAN OBSERVASI TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA
42. PEMBELAJARAN BIOTEKNOLOGI BERBASIS WRITING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN RETENSI MAHASISWA
43. KEGIATAN LABORATORIUM PEMECAHAN MASALAH PADA TOPIK ALAT INDRA UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF, SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA
44. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN HEURISTIK VEE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM SARAF
45. MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PADA TOPIK CAHAYA
46. MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DENGAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING (STUDI EKSPERIMEN DI SUATU SMP N DI KOTA TANGERANG)
47. PENGARUHPEMBELAJARANBERBANTUANGEOGEBRATERHADAPKEMAMPUANBERPIKIRKREATIFDANSELF-CONCEPTSISWA(STUDIKUASIEKSPERIMENPADASISWA SALAH SATU SMPNEGERIDI JAKARTA)
48. PEMBELAJARAN EKOSISTEM BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA SMA
49. KOMPARASI PEMAHAMAN KONSEP DAN GENERALISASI MATEMATIKA ANTARA STUDENT RESEARCH DAN DIRECT INSTRUCTION BERBANTUAN GEOMETERS’ SKETCHPAD
50. PENERAPAN ASESMEN KINERJA PADA PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS LABORATORIUM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP MATERI CAHAYA SISWA SMP
51. PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PENDEKATAN GENERATIF

Judul Tesis Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

1. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH : STUDI PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN PADA SISWA SMA NEGERI
2. PERANAN BUDAYA SIWALIMA SEBAGAI PEREKAT SOSIAL MASYARAKAT MALUKU DI KOTA AMBON (STUDI DESKRIPTIF ANALITIK TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI BUDAYA PENDIDIKAN IPS)
3. PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS-EKONOMI (STUDI EKSPERIMEN DI SMA
4. PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN THINK-TALK_WRITE DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA
5. PENGARUH PEMBELAJARAN TERPADU MODEL SHARED TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA SD (EKSPRIMEN DGN KELAS IV SD
6. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL SISWA  (STUDI EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARN EKONOMI KELAS X MA NEGERI
7. UPAYA MENINGKATKAN KEBERHASILAN PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA MELALUI PENGGUNAAN KETERAMPILAN BERTANYA
8. PENGARUH IMPLEMENTASI PENDEKATAN TEMATIK MODEL WEBBING TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN
9. PENGEMBANGAN DESAIN JURNAL BELAJAR SEBAGAI REFLEKSI GURU IPS SD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (STUDI IMPLEMENTASI PTK DI SDN
10. PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL MENGAJAR DALAM PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP PENGUASAAN MATERI DAN PEMBENTUKAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN SISWA : STUDI PADA SISWA SMK KELOMPOK BISNIS DAN MANAJEMEN DI KOTA
11. PENGARUH PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD TERHADAP PENGUASAAN KONSEP EKONOMI (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS X MAN
12. HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU DAN MINAT BELAJAR DENGAN KETERAMPILAN GEOGRAFIS (GEOGRAPHIC SKILLS) DI SMA KOTA
13. TELAAH NOVEL DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH (KAJIAN ANALISIS DESKRIPTIF KEMAMPUAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH DALAM MENGAPRESIASI NOVEL)

17 Agustus 2011

Indonesiaku
sudah 66 tahun negaraku merdeka dari penjajahan
kemerdekaan yang harus mengorbankan raga dan nyawa

Indonesiaku
Usiamu sudah tua
sudah saatnya kita bangkit dari keterpurukan negeri ini
kebodohan, kemiskinan, koruptor, dan masih banyak lagi

Indonesiaku
Buktikan bahwa sekali merdeka
tetap Merdeka .............