RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) BERKARAKTER EXPLORASI, ELABORASI, KONFIRMASI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                         :   SDN

Mata Pelajaran            :   Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Kelas/Semester             :   IV/1

Materi Pokok               :   Rangka dan Panca Indera Manusia

 waktu                          :   2 x 45 menit

Metode                         :   Ceramah dan praktek

A.    Standar Kompetensi       :

1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

B.     Kompetensi Dasar

1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh

C.    Tujuan Pembelajaran** :

o   Siswa dapat Menjelaskan rangka manusia dan fungsinya.

o   Siswa dapat Menjelaskan cara pemeliharaan rangka manusia

o   Siswa dapat Mencari informasi tentang penyakit dan kelainan yang umumnya terjadi pada rangka

& Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)

D.    Materi Essensial

o   Memelihara kesehatan rangka (hlm.8)

Penyakit yang menyerang tulang (hlm.9)

Bersikap tubuh yang benar (hlm.9)

Makanan bergizi dan berolah raga teratur (hlm.11)

E.     Media Belajar

o   Buku SAINS SD Relevan Kelas IV

o   Benda yang berat (misalnya seember air, setumpuk buku atau tas sekolah), meja dan kursi kelas,

F.     Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

Pendahuluan Apersepsi  dan Motivasi : Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator	(5 menit)
Kegiatan Inti & Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Mendeskripsikan penyakit yang menyerang tulang Mengetahui bersikap tubuh yang benar. & Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Melakukan kegiatan Mengetahui beberapa gangguan pada tulang belakang seperti: -   Lordosis -   Kifosis -   Skoliosis Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang yaitu dengan memakan makanan yang mengandung viitamin D, kalsium dan fosfor serta berolah raga secara teratur. & Konfirmasi  Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan  Kegiatan Penutup       Dalam kegiatan penutup, guru: F Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk mengungkapkan kembali tentang memelihara kesehatan rangka.	(50 menit)
	(5 menit)
Pekerjaan Rumah Membuat daftar makanan yang mengandung vitamin D, kalsium dan fosfor

G.    Penilaian:

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
o  Menjelaskan cara pemeliharaan rangka manusia o  Mencari informasi tentang penyakit dan kelainan yang umumnya terjadi pada rangka	Tugas Individu dan Kelompok	Laporan dan Unjuk kerja	o  Jelaskanlah cara pemeliharaan rangka manusia o  Carikan informasi tentang penyakit dan kelainan yang umumnya terjadi pada rangka

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

&  Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

&  Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2. 3.	Pengetahuan Praktek Sikap	* Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif  Praktek * kadang-kadang aktif * tidak aktif * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap	4 2 1 4 2 1 4 2 1

&   LEMBAR PENILAIAN

No	Nama Siswa	Performan			Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Pengetahuan	Praktek	Sikap
1. 2. 3. 4. 5.

   CATATAN :

@   Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

§   

                                                                                            Juli   2011

Mengetahui                                                                             

  Kepala Sekolah                                                    Guru Kelas IV

NIP :